20 января 2025 года в сш имени Аль-Фараби был проведен семинар-практикум на тему: «Цифровые инструменты для учащихся с особыми образовательными потребностями». Целевая аудитория: Учителя-предметники.
1. Цель семинара:
Познакомить участников с современными цифровыми инструментами, предназначенными для работы с учащимися, соответствующих современным образовательным потребностям (ООП).
2. Повысить профессиональную компетентность педагогов в области использования цифровых технологий для создания инклюзивной технологии.
3. Использование практических возможностей применения цифровых инструментов в образовательном процессе.
Содержание семинара-практикума:
1.Ведение документации учителями.
2.Разработка плана урока в классе с учащимися с особыми образовательными потребностями .
3."Цифровые инструменты для обучающихся с особыми образовательными потребностями" - практическая часть.
По 1 вопросу выступил учитель истории Дунаев Х.А., он ознакомил присутствующих с планом ведения документации учителями-предметниками в классах с учащимися с ООП.
По 2 вопросу выступила учитель биологии Джафарова З.М.
Участникам были представлены основные принципы разработки уроков для классов с учащимися с ООП.
Далее была проведена практическая часть семинара «Цифровые инструменты для учащихся с особыми образовательными потребностями» учителем математики Гладченко С.К. Участникам были представлены цифровые инструменты в инклюзивном образовании.
В рамках практической части семинара были предложены следующие задания:
Ролевая игра с карточками PECS:
Участники познакомились с системой обмена картинками PECS, которая используется для развития коммуникационных навыков у детей с нарушениями речи. В ходе игры учителя освоили методику использования карточек для облегчения общения с учениками.
Игра «Цифровая мозаика»:
Участники были разделены на группы и получили карточки с задачами с различными образовательными потребностями, а также карточки с цифровыми инструментами. Цель игры — правильно сопоставлять задачи с подходящими технологиями, которые могут помочь в их обеспечении, например, для улучшения моторных навыков, обучения письму, развития внимания или поддержки общения.
Создание и защита постера «Цифровое решение для конкретного ученика»
Участникам было дано задание: разработать и визуализировать практическое решение для поддержки обучающегося с особыми образовательными потребностями с использованием цифровых инструментов.
Данный семинар стал важным событием для педагогов. Участники подчеркивают важность таких мероприятий, отмечают их уникальность и новизну для обмена опытом.